Visite de l’école 42 avec Nicolas Sadirac : une approche disruptive de l'enseignement supérieur

Visite de l’école 42 avec Nicolas Sadirac, l’un des fondateurs : une approche disruptive de l’enseignement supérieur ou le peer-to-peer learning : un fonctionnement participatif qui permet aux étudiants de libérer toute leur créativité grâce à l’apprentissage par projets, dans un cadre privilégiant une démarche autodidacte.

Que l’on y adhère ou pas le concept est particulièrement original et intéressant à l’heure de la restructuration numérique de nos sociétés pour former aux différents métiers de l'informatique liés au développement.

Merci à Monsieur Sadirac pour sa disponibilité lors de cet échange enrichissant.